Výzkumná zpráva organizace Z§vůle práva
Výzkumná zpráva organizace Z§vůle práva přehledně mapuje situaci na praktických školách ve dvou krajích. Narativní zpráva , která vznikla jako “vedlejší produkt” rozsáhlého výzkumu založeného na strukturovaných rozhovorech s řediteli a pedagogickými pracovníky, s psychology a rodiči, také zřetelně dokumentuje, že žádná transformace zvláštních škol neproběhla; zvláštní školy byly pouze formálně přejmenovány na “praktické”, jejich fungování a trvání …
Rozsudek ESLP ve věci D.H. a ostatní proti České republice
Přelomový rozsudek Evropského soudu pro lidská práva, který v listopadu 2007 ve věci D. H a ostatní proti České republice judikoval diskriminaci na základě etnického původu stěžovatelů v jejich právu na rovný přístup ke vzdělání.
Celé znění rozsudku ve formátu pdf naleznete zde:
Rozsudek ESLP ve věci D. H a ostatní proti České republice
Výzkumná zpráva Step by Step ČR
Psychologický ústav AV ČR a Pedagogická fakulta MU Brno realizovaly pro Step by Step ČR, o.s., výzkum, který ukázal, že romské děti ze zvláštních škol zvládnou - za určitých předpokladů - učivo běžných základních škol. Z výzkumu vyplývá, že nemalá část dětí, vzdělávaná podle metodologie vzdělávacího programu „Začít spolu”, podává v hlavních předmětech výkon srovnatelný s výkonem požadovaným na standardních základních školách, ať už …
Analýza organizací ERRC a REF
Výzkum ERRC (Evropské centrum pro práva Romů) a REF (Romský vzdělávací fond) z roku 2008 jasně ukázal, že nový školský zákon žádnou změnu k lepšímu nezpůsobil a segregace romských dětí do „praktických” (dříve zvláštních) škol v nezmenšené míře pokračuje. České školy nezákonně diskriminují romské žáky a vzdělávací systém je i nadále významným producentem etnického sociálního vyloučení…
Celý text ve formátu pdf naleznete …
Analýza organizace Člověk v tísni pro MŠMT
Tato výzkumná analýza z počátku roku 2009 mimo jiné ukazuje, že téměř polovinu praktických škol s omezeným rozsahem učivem navštěvuje 50% a více romských žáků. Nejméně každá desátá praktická – bývalá zvláštní – škola je přitom etnicky homogenní: navštěvují ji výhradně děti z romské menšiny…
Celý dokument ve formátu pdf naleznete zde:
Analýza organizace Člověk v tísni pro MŠMT
